第二天早上,陆时遥陪着封溯一起去了学校。
前几日,封从毓将班主任的联系方式给了陆时遥,昨天她便和班主任事先打过招呼,因此下车后和封溯一起进了校园。
找到教室门口,陆时遥往教室里看了眼,虽然还未到正式上课时间,但已经来了不少学生。
站在讲台上的年轻女班主任看到门口的一大一小,走了过来。
陆时遥微笑着打招呼:“您好,宋老师。”
班主任回了声“您好”,又看了眼封溯,笑了笑问:“这位就是封溯小朋友吧?”
“是的。”
班主任看向封溯的时候,陆时遥明显感觉得到抓着自己手指的小手紧了紧,她低下头,便看到小孩儿垂着脑袋,看不清脸上的神色。
陆时遥于是蹲下身,面向封溯,轻轻揉了揉他的脸:“乖,快叫老师。”
封溯沉默了一下,随后终于仰起脸,看向班主任,说了声:“老师好。”
他说话时,没有扭捏不安,眼神也并不躲闪,反而显出一股属于小男孩的坚毅。
陆时遥看在眼里,稍稍放了心,又像所有来送孩子上学的家长一样,温柔叮嘱了一句:“上课要好好听讲,课后和同学好好相处,如果遇到什么事,就去找老师知不知道?”
听着封溯亲口应下,陆时遥才站起来,将他交给了班主任。
班主任牵着封溯进了教室,将他介绍给班上的学生,又让他坐到早已安排好的座位上。
等班主任再次出来,陆时遥说:“宋老师,封溯的情况他家里人应该事先和您说过,所以可能还要麻烦您多多留意他平时的一些情况。”
班主任点了点头:“这个我知道的,也请您放心。”
陆时遥道过谢,最后又从窗户边看了正翻着课本的小孩儿一眼,仿佛感觉到了窗边的视线,封溯抬起头看了过去。
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