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沰儿从小就懂得对别人好,宫女太监、郭子仪等等。
你李易怎么教的?收买人心啊!
这么说吧,突然间陛下和李易、王皇后、太上皇等等重要人物都死了,需要选一个孩子当皇帝。
一群孩子,有的孩子年岁很大了,选谁?
保证选沰儿,自己一群人要把沰儿养好,倾尽所能去教他。
等他懂得人心险恶,自己就相继把其他所有阻碍干掉,然后自己领罪,最后送沰儿一程。
李易看懂大家的意思,感觉冤,不是我教的,沰儿天生如此,我能怎么办?
估计受基因影响,他娘就如此,没孩子的时候后宫就非常稳定,要不是有人……
“易弟,上次考沰儿,论语还差一些。”李隆基问起儿子的学业。
他听李易的,不要一见面就问学了什么东西。
带着玩就行,孩子本来就是过来玩的。
几天前问一次,沰儿很高兴地说差一点就把论语全读下来了。
读不是背,要理解内容,沰儿七岁了啊。
“通。”李易回一个字,通就是大概的理解了,不是精。
“是不是太快了?”李隆基不认为自己儿子应该学那么多。
他知道李家庄子的教育模式,孩子前期要关注发育,身体协调、左右平衡、核心控制、逻辑思维。
就是打地基,除非天才,不然教了东西之后会忘。
“后续巩固,每天其实就教两个小时,沰儿的聪慧主要是像他爹。”
李易并不是夸李隆基,用不着夸,李隆基确实牛逼。
可惜历史上就如后人说的那般,你这人不错,早点死就好了。
其实那谁也一样,早死十年多好。
“孩子啊,玩得开心就好。”
李隆基满意,看,我儿子一天学两个小时就这么厉害了。
当然,不能跟青黛、归藏、灼灼比,他们特殊。
那边沰儿推小机器人走:“你说宋大使能活多久?我想让他多活几年,我知道他在地方上很认真。”
“其实他已经做到了节用而爱人,使民以时。他是稼穑为艰,又能实于军廪。”
小机器人用论语中的一句话来说,接着说宋庆礼死后,张九龄对其的评价。
“是为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之?”
沰儿听懂了,又问论语中的内容。
就是以德行治国,如北极星,北斗环绕?
“其所为乃:道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
小机器人给宋庆礼一个评价,同样是论语。
“他真的做到了?”沰儿不怎么信。
“他守住了边疆,为大唐。”小机器人回答。
“那他很不容易啊!”沰儿听明白了,里面有一些手段。
“现在好多啦!咱们有钱,给百姓钱就行,吃好的,干活也不会累死人。”小机器人宽慰沰儿。
“你怎么知道的这么多啊?”沰儿问。
“因为你学习勤奋呀!我也好好学,你不学习,我就笨笨的。”小机器人回应。
“我学,你要跟我一样聪明才行。”沰儿认真地说。
“是的呢!咱们一起加油!”小机器人声音萌萌的。
“加油!”
“别跑那么快,会摔倒的,你慢慢走,我给你讲个故事,话说有个人叫田辟疆,他呢很喜欢音乐,然后……”
小机器人开始给沰儿讲故事,孟子·梁惠王中的独乐乐不如众乐乐。
沰儿真的就当故事听,听得十分认真。
等他记住故事,小机器人才会说原文,并且给出好几种不同的见解,让他自己去理解与分析。
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